Teams begeleiding

Samenwerking vraagt om gelijkgestelde doelen van de teamleden. Maar omdat we zelden hetzelfde zijn, gaat dat niet altijd vanzelf. Er kan dan wrijving ontstaan waardoor het team niet goed uit de startblokken komt of niet effectief is.

 We zijn vaak geneigd om praktisch te starten door te kijken naar het doel, dan de taken te verdelen en gewoon aan de slag te gaan.

Wat we daarbij uitsluiten is dat ieder teamlid handelt vanuit zijn perspectief op het doel en de gewenste uitkomst. Het bij elkaar komen van al deze verschillende perspectieven en uitgangspunten leidt vaak tot verwarring en langs elkaar heen werken en in sommige gevallen tot weerstand en botsingen.

 Het ontwikkelen van een team vanuit systemisch perspectief vraagt ruimte voor samenwerking vanuit een gedeeld perspectief en plek voor elk lid van het team. We maken ruimte voor verbinding en geven betekenis aan de doelstelling en ieders visie daarop.  

Werken aan leiderschap biedt teamtrajecten aan die zich richten op:

• Bouwen aan een sfeer van verbinding en veiligheid
• Het creëren van een basis van waaruit het team verder kan ontwikkelen
• Betekenis geven en een gezamenlijke taal vormen waarlangs iedereen zich kan verbinden met de opgave en het doel
• Een methodiek om binnen een team zicht te krijgen op ieders sterke punten en drijfveren

Persoonlijk leiderschap is een integraal onderdeel van deze ontwikkeling. Elk teamlid draagt bij aan het team en heeft daarin een aandeel. Dat vraagt om zicht op eigen handelen en de bereidheid daarin te leren

Ontwikkeling van managementteams

In managementteams ontstaat vaak de vraag ‘hoe werken we samen als we allemaal ons eigen aandachtsgebied hebben’. De teams werken vaak autonoom en zijn niet altijd met elkaar verbonden langs de inhoud.

Vragen als ‘waar zijn we van’, ‘wat is ons doel’, en ‘horen we wel bij elkaar als managementteam’ blijven rond zoemen en staan vaak in de weg van effectief functioneren. Bedding creëren, een omgeving en een verbintenis waar je op elkaar kunt steunen en van elkaar kunt leren, helpt in de verbinding waarin we niet altijd de onderlinge afhankelijkheid scherp hebben.